Der Kunstunterricht an unserer Schule versteht sich als ein zentraler Ort ästhetischer Bildung. Im Mittelpunkt steht nicht das fertige Produkt, sondern der individuelle künstlerische Prozess: das Wahrnehmen, Erproben, Fragen, Verwerfen und Weiterentwickeln von Ideen. Schülerinnen und Schüler erhalten die Möglichkeit, eigene Ausdrucksformen zu entdecken und ihre Wahrnehmung von Welt, Selbst und Gesellschaft zu schärfen.
Im Unterricht arbeiten die Lernenden experimentell mit unterschiedlichen Materialien, Medien und künstlerischen Strategien. Sie entwickeln Fragestellungen aus ihrer eigenen Lebenswelt, setzen sich mit zeitgenössischer Kunst auseinander und reflektieren ihre Erfahrungen im Austausch mit anderen. Fehler, Umwege und überraschende Ergebnisse sind dabei ausdrücklich erwünscht – sie sind Teil eines lebendigen Lernprozesses.
Unser Kunstunterricht fördert Kreativität, kritisches Denken und die Fähigkeit zur Selbstreflexion. Er stärkt die Persönlichkeit der Schülerinnen und Schüler und eröffnet ihnen Zugänge zu kultureller Teilhabe. In einer zunehmend komplexen Welt leistet die ästhetische Erziehung damit einen wichtigen Beitrag zur ganzheitlichen Bildung.
Im Kunstunterricht ist nicht das fertige Bild am wichtigsten.
Wichtig ist der Weg dorthin.
Die Schüler*innen probieren aus, stellen Fragen, ändern Ideen oder verwerfen diese.
So entstehen neue Gedanken.
Die Schüler*innen entdecken ihre eigenen Ausdrucksformen.
Sie lernen, sich selbst besser zu verstehen.
Sie nehmen ihre Umwelt und andere Menschen bewusster wahr.
Im Unterricht arbeiten die Schüler*innen mit vielen Materialien.
Zum Beispiel mit Farben, Papier, Ton oder digitalen Medien.
Sie experimentieren und probieren Neues aus.
Die Themen kommen oft aus dem eigenen Alltag der Schüler*innen.
Sie beschäftigen sich auch mit moderner Kunst.
Sie sprechen über ihre Erfahrungen miteinander und Gedanken.
Fehler sind erlaubt.
Überraschende Ergebnisse sind willkommen.
All das gehört zum Lernen dazu.
Der Kunstunterricht fördert die Kreativität.
Er hilft, selbstständig zu denken.
Die Schüler*innen lernen, über sich selbst nachzudenken.
Der Kunstunterricht stärkt die Persönlichkeit und ermöglicht an Kultur teilzuhaben.
So leistet der Kunstunterricht einen wichtigen Beitrag zur Bildung.
